Hoy los alumnos de sexto nos han invitado a ver el ensayo de su obra de Navidad. Nos ha encantado. Enhorabuena, lo habéis hecho genial.
Autor segundocicloob
NUESTROS CUENTOS FAVORITOS
Este trimestre hemos leído muchos cuentos, unos nos han gustado más y otros menos. Pero hay algunos que nos han gustado especialmente y queremos compartirlos.
Nuestro favorito ha sido «El Principito».
Pero también hemos disfrutado mucho leyendo estos otros.
Talleres de plástica
Ésta semana hemos finalizado la segunda ronda de talleres y además de divertirnos… el resultado ha sido espectacular.
Cuentacuentos
CONCIERTO
Muchas gracias a los alumnos de sexto y a su profesora de música por invitarnos al concierto.
El Principito
Después de un intenso mes de lectura, hemos terminado «El Principito», pero nos sigue acompañando con este precioso dibujo que hemos hecho entre todos.
La visita del arquitecto técnico
El pasado miércoles nos vino a visitar Rafa. Nos enseñó muchas cosas sobre edificios y su construcción. 
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EL CASTAÑERO
Hoy nos ha visitado Joseba, el castañero, y además de traernos ricas castañas nos ha contado unos cuentos preciosos.
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VISITA AL PARQUE DEL CARMEN
El pasado jueves visitamos el Parque del Carmen. Pudimos ver muchos árboles diferentes y algunos animales.
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EL COMEDOR
El pasado viernes visitamos el comedor del colegio y las cocineras nos contaron muchas cosas interesantes sobre los alimentos. Muchas gracias.
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VISITA BIBLIOTECA AZCONA 2016/17
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Halloween
Hemos celebrado Halloween con juegos, cuentos, photocall, manualidades y concurso de calabazas. Aunque no hemos ganado, nos hemos divertido y así de bonitas han quedado.
Empezamos nuevo curso
Esta semana por fin estamos todos para poder sacarnos la foto e inaugurar el nuevo curso. Los profes también, y así de guapos los hemos dibujado.
FIESTA FIN DE CURSO
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| 1 de julio de 2016 |
CAMPO ACTIVO – MONCALVILLO
Esta es la excursión más larga que he tenido, por lo menos para mí. Fue hasta las 16.00 horas. En fin, nos lo pasamos muy bien.
¿Cómo nos recibieron?
Cuando llegamos nos dijeron que dejáramos las mochilas en un porche blanco. Para coger energía, dimos cuatro bocaditos y nos fuimos directos a la parte más divertida: las tirolinas.
Las tirolinas
Las instrucciones son simples. Tienes que aprender a quitarte los mosquetones y la polea del arnés, para que estés sujeto y no te caigas del alambre que recorre todo el circuito.
Diferentes circuitos
Hay diferentes circuitos. Van en orden de dificultad: Verde I, Verde II, Verde III, Amarillo I, Amarillo II, Azul y rojo. Yo me monté en todos, menos en el rojo, algunos hasta repitieron.
Misterio del cocodrilo
Cuando cruzabas por el circuito azul y amarillo I y mirabas abajo, había un arroyo donde estaba plantado un cocodrilo que quién sabe si era de verdad o de mentira.
Juego libre
Cuando terminamos, subimos a un espacio abierto donde había juegos «caseros».
Estaban las dianas, los hinchables, una tirolina, el típico campo de fútbol, un balancín gigante y una carrera de obstáculos.
Nos quitamos el arnés y ¡a jugar!
ANDRÉS RUÍZ 4º A
Hoy 15 de junio, 4º A y 4º B hemos ido a Hornos de Moncalvillo a las tirolinas. Hemos salido a las 9:30 y llegamos a las 10.
Cuando hemos llegado, hemos dejado las mochilas, hemos hecho una fila y nos han puesto arneses y han echado fotos.
Había fases: 1- Verde, 2- Amarillo, 3- Azul y 4- Naranja y Rojo (nosotros no lo hicimos porque eran para mayores).
Hemos empezado la Verde, que era muy fácil, había que pasar por unos corchos y luego una tirolina. A continuación, al otro Verde.
Después la primera parte de la Amarilla y luego la segunda.
Las profes se hicieron a la aventura y fueron muy fuertes.
Luego, la Azul, estaba superguay. Cuando terminamos podías repetir.
Al final, nos fuimos, comimos y jugamos al fútbol o a lo que querías.
Me lo pasé muy bien.
ALBA CID 4º B
Esta ha sido mi primera vez que en una excursión he estado más del horario de colegio, porque ha sido la excursión de fin de curso.
La excursión fue de 9 a 16:30 horas de la tarde.
Salimos a las 9:30 de la mañana en el autobús.
Nada más llegar, la monitora nos explicó un poco por encima lo que íbamos a hacer, pero primero almorzamos un poco.
A continuación, nos pusieron el arnés para ir a las tirolinas. Al principio todos empezamos por las verdes, en total 3. Eran como de principiantes, estaban muy bajas y las tirolinas muy pequeñas. Me decepcioné.
Pero me animé con las amarillas, eso era mucho mejor. En el circuito amarillo II, se podían apreciar unas vistas muy bonitas.
Luego, fui al circuito amarillo I, que empezaba con un rocódromo. Había muchas tirolinas, igual 4 o así. De esas 4, había una muy grande.
Después, fuimos al circuito azul, que igualmente como el anterior, empezaba con un rocódromo, pero ese era su único parecido. Había 1 o 2 tirolinas, pero aún así no se parecían en nada. Al principio, había una cosa muy difícil que era andar por troncos, qué miedo daba.
También vimos un cocodrilo, creíamos que era de verdad, hasta los monitores lo decían, pero qué mentirosos eran, porque resultaba que era mentira.
Luego comimos y nos pusimos a jugar.
¡Me lo pasé muy bien!
MARCOS LÓPEZ ARÍN 4º A
El 15-6-16, los alumnos de 4º fuimos de excursión de fin de curso a Moncalvillo. Para ir, fuimos en autobús con las parejas que quisimos, yo fui con Darío. Mientras íbamos en autobús, jugábamos al ahorcado.
Cuando llegamos, almorzamos un poquito y unos fuimos a las tirolinas. Íbamos buscando bolas de paintball. Más tarde, nos explicaron cómo se llamaba cada cosa: arnés, polea y mosquetones. Nos dijeron cómo engancharlos y ¡a la aventura!
Los niños éramos más valientes que las profesoras. Nos montamos en todos los circuitos y cuando acabamos nos montamos en un columpio, hasta que Daniel de 4º A se dio de morros contra un árbol.
Muchos niños se quedaron atrapados en medio de las tirolinas. A María, la profe de 4º A, le entró el miedo y le tuvieron que bajar en medio de un circuito.
Luego, subimos a quitarnos las cosas. Después, nos pusimos a comer. Por último, jugamos al voleyball, carrera de obstáculos,a la araña…
¡Hasta nos encontramos una culebrilla!
MANUEL HERCE 4º B
El autobús salía del colegio a las 9:30 y llegamos al Campo Activo a las 10:00. Estuvieron explicándonos las reglas de las tirolinas a la vez que nos ponían el arnés.
Había cuatro circuitos: Rojo, Verde, Azul y Amarillo.
Yo me monté en el de color verde, amarillo y azul. En el rojo no podía montarme porque era para mayores de 16 años. En cada color había tres tirolinas.
Cuando terminamos nos dijeron que podíamos repetir el color verde. Luego fuimos a comer. Yo comí un bocadillo de jamón serrano y de postre una barrita de chocolate y cereales.
Cuando terminamos de comer, nos fuimos a jugar. Jugué con las colchonetas, a la balanza, a la mini tirolina, a la carrera de obstáculos…
Y por último, nos fuimos al autobús y llegamos a las 16:00 horas.
MARÍA GRANADOS 4º A
El 15 de junio de 2016 fuimos de excursión a Moncalvillo en Campo Activo. Yo creía que era pequeño, pero había tirolinas.
Primero almorzamos y después nos pusieron un arnés con dos mosquetones y una polea para las tirolinas.
Nos explicó la monitora para qué servían los mosquetones y la polea. Había 5 circuitos con nombres de colores, el verde, amarillo, azul, rojo y naranja.
Los únicos en los que no nos dejaron fue el naranja y rojo porque eran los más altos. A algunos no les dejaron montan en el azul porque tenían que medir 1 metro 40 centímetros.
Cuando terminamos fuimos a comer, jugamos un poco y nos fuimos.
PABLO CILLERO 4º B
El día 15 de junio de 2016, fuimos de excursión los alumnos de 4º de Primaria a Moncalvillo.
Primero, nada más llegar, nos dijeron que almorzáramos un poco y yo me comí unas cerezas.
Después, nos pusieron el arnés con el casco y nos explicaron cómo teníamos que montarnos en las tirolinas.
Luego, hicieron grupos para hacer los distintos recorridos.
Había: I verde, II verde, I amarillo, II amarillo, III amarillo, I azul y I rojo.
Los hicimos todos, excepto el I rojo porque decían que era demasiado peligroso y difícil.
Era muy chulo hacer los recorridos, ¡sobre todo las tirolinas!
Cuando hicimos todos los circuitos, nos fuimos a comer y después a jugar por la zona de «campo», donde tenían muchos juegos. Tenían pelotas, hinchables, una tirolina pequeñita…
Yo me lo pasé genial. Cuando nos teníamos que ir nos dieron un papel para el campamento de verano allí y una piruleta.
SONIA BENITO 4º A
El día 15 de junio, los alumnos de 4º A y mis compañeros nos fuimos a Moncalvillo. Salimos a las 9:30 y llegamos a las 10:00.
Cuando llegamos nos dejaron almorzar un poco y luego nos pusieron un arnés para no caer por las tirolinas, que eran muy altas.
Nos pusieron en tres grupos. Había unos recorridos que eran de color verde, los tres primeros, amarillo, azul y rojo.
Yo me monté en los verdes, amarillo y azul. El azul era para mayores de 16 años y para los que medían más de 1,40.
En el rojo no nos pudimos montar porque era demasiado alto para nosotros.
Luego subimos y nos tuvimos que quitar el arnés y el casco.
Después nos pusimos a comer sobre las 14:00 y fui a jugar al fútbol, voleyball y a la colchoneta.
Al final nos dieron un papel para ir de acampada y una piruleta.
Llegamos a las 16:30 horas.
¡Me lo pasé bomba!
EDURNE MONTEROS 4º B
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| Monte Activo |
FIESTA FIN DE CURSO
Hoy hemos celebrado el final de curso con juegos y merendola. Ahora nos toca disfrutar del verano. FELICES VACACIONES.
EXCURSION AL MUSEO DE LA RIOJA
El viernes 27 de mayo fuimos a visitar el museo de La Rioja. Vimos muchas cosas: cuadros, objetos de la prehistoria, un cráneo, monedas antiguas, vasijas, arados …. Vimos desde los más antiguo a lo más moderno. También nos enseñaron una exposición de arquitectura para gatos que había en el patio del museo.
A continuación fuimos a almorzar en la plaza de la catedral de La Redonda, y después, José Antonio, el conservador del museo, nos enseñó las tablas de San Millán. Cuando terminó de explicarnos las tablas, fuimos con él a hacer un taller con la técnica de la pintura al huevo, cómo hacían antiguamente.
Lo pasamos fenomenal.
2ºA
Gusanos de seda
El 12 mayo, Miguel de tercero, nos regaló 5 gusanos de seda, uno nos desapareció. El 16 de mayo uno de los gusanos hizo su capullo en casa de Elia, el 20 de mayo lo hicieron otros dos, aprovechando que nos habíamos marchado de excursión, y el último lo hizo en casa de Álvaro (que nos lo grabó todo paso a paso).
Hoy 1 de junio, cuando hemos llegado a clase teníamos sorpresa, de uno de los capullos ha salido una mariposa. En los próximos días saldrán las otras. Estaremos muy atentos.
Ayer fuimos a Ribavellosa. Llevamos almuerzo y comida para comer allí. Había unos columpios muy chulos, jugamos un poco y luego almorzamos. Nos fueron enseñando Ribavellosa Miguel y David. Unos amigos de Miguel fueron a Ribavellosa e hicieron una ruta, vieron un pájaro muerto y nos fueron dando pistas, para saber quién lo había matado. Nos llamábamos los búhos exploradores. Vimos la primera pista, que era la pluma del animal muerto, era de un arrendajo. La segunda eran los colmillos de un jabalí, un poco de pelo y un árbol sin corteza. La siguiente eran los cuernos de un corzo y de un ciervo. Los ciervos cuando buscan novia luchan con los cuernos. Cada año les salen con una punta más, pero los corzos no. Los corzos hembra, tienen el culo y la cola blanca para que sus crías les sigan. Luego, nos dieron unos silbatos para hablar con los pájaros. Vimos la pluma del animal que se comió al arrendajo, era del búho, que vomitó partes de un ratón. Vimos su cráneo y algún hueso. Luego volvimos a comer, jugamos y regresamos a Logroño en autobús.
Julia Arce
EXCURSIÓN FIN DE CURSO 15/16 RIBAVELLOSA
LA CASA DE LAS CIENCIAS – «INAUDITO»
Hoy hemos ido a la Casa de las Ciencias a ver una exposición llamada «INAUDITO». Trataba sobre cosas del sonido, obviamente.
Al principio, tocó la exposición. Primero hicimos algunos juegos, creo que 4. Estuvieron muy guay, uno era de la ciudad, otro de la casa, otro de la orquesta y el otro de los animales.
Luego hicimos que cómo se transmitía el sonido más rápido, por sólido, luego por líquido y por último, el aire, que es por el que se transmite.
Después subimos a hacer un taller y nos explicó que el sonido se transmite por ondas.
A continuación hicimos 4 experimentos: uno trataba de hacer saltar granos de arroz, otro de estirar una goma para hacer diferentes sonidos, otro de transmitir el sonido por unas cuerdas y el otro con una regla hacer sonidos.
Por último hicimos una manualidad.
MARCOS LÓPEZ ARÍN 4º A
El 17 de mayo de 2016 fuimos a la Casa de las Ciencias a ver una exposición sobre el oído y se llamaba «Inaudito». Fuimos a una sala y nos sentamos en el suelo. Una chica llamada Celia nos enseñó los sonidos de la ciudad. Teníamos que escuchar el sonido y darle a una letra para comprobarlo.
Después oímos los sonidos del hogar, de la orquesta y de los animales de la granja.
Luego nos explicó lo del aire y la tormenta, Cecilia le daba a un botón y aparecía en una pantalla.
Después había un micrófono para grabar la voz. Fuimos a otra sala y había distintos tapones para el oído, también había una ruleta para tapar el sonido si se oía una música.
Además, había una oreja gigante con las partes del oído. Cecilia nos comentó que un señor donó su yunque, estribo y martillo.
Nos fuimos de la sala, subimos las escaleras e hicimos un experimento con un globo. Lo inflamos y cuando lo acercabas y hablabas, notabas una vibración.
Después hicimos más experimentos: ponías arroz, hacías ruido con una cazuela y saltaba el arroz, una percha con dos vasos, etc.
También nos dieron un cartón y lo teníamos que doblar con un papel amarillo para hacer ¡PUM!
¡Me ha gustado mucho!
ADRIANA DE LA TORRE 4º A
Hoy hemos visitado otra vez la Casa de las Ciencias. Esta vez, vimos una exposición e hicimos un taller sobre ella. Trataba sobre el sonido, que es una vibración que se percibe a través del sentido del oído, en forma de ondas. Nos explicaron las vibraciones con las que se apañan los sordos.
El taller trataba de cómo explicar fácilmente cómo se transmiten las ondas. Había una goma atada a un parche, dos vasos de plástico atados con un hilo a una percha, unas reglas y un bol de metal y un parche con granos de arroz para visualizar cómo el sonido hacía botar el arroz.
También hicimos una especie de cartón para intentar dar sustos.
Nos despedimos y nos fuimos a almorzar. Pasamos un buen rato jugando.
ANDRÉS RUÍZ 4º A
Hoy hemos ido a la Casa de las Ciencias. El tema iba sobre el sonido. Una chica nos enseñó los diferentes tipos de sonido que había, grave y agudo. Después hicimos 4 experimentos: con una cacerola, una cuchara, un táper forrado y una goma. El segundo era con un táper forrado y una goma. El tercero era con una regla. Y el cuarto era con vasos de plástico, una percha y una cuchara. También hicimos con cartón y papel una cosa que sonaba.
A continuación bajamos y había un juego de reconocer el sonido de un objeto, una sección de audífonos, cómo se oía a través de varios cristales, un casco con tuberías… Nos fuimos de vuelta a clase.
Me lo pasé genial.
IVÁN LÓPEZ 4º B
El 17 de mayo de 2016 fuimos a la Casa de las Ciencias. Entramos y dejamos las cazadoras y mochilas colgadas. Entonces, subimos con una chica llamada Saioa a la sala del taller. Inflamos globos y hablamos junto a ellos para notar las vibraciones de la voz.
Otro experimento consistió en dar golpes con una cuchara de madera a una cacerola y hacer saltar unos granitos de arroz, porque a través de las ondas rebotan.
El mejor consistió en que tuvimos que hacer un simulador de bombas a través de papel, cartón…
Después, todos estábamos haciendo ruidos con ellas y hacían: ¡pom, pom…!
Cuando terminamos los talleres bajamos a la exposición. Tuvimos que identificar los sonidos de la ciudad, nuestra casa y los instrumentos.
A continuación, jugamos al «memory» con los animales de la granja. Pasamos por unos juegos y vimos una maqueta del oído gigante.
Cuando salimos para almorzar, empezamos a jugar, pero nos entró hambre y comenzamos a comer. Después, jugamos con las peonzas y la de Andrés se cayó al río Ebro.
MANUEL HERCE 4º B
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| La Casa de las Ciencias – Inaudito |
Hoy ha sido un dia especial porque nos hemos ido de excursión a la Casa de las Ciencias. El camino era un poco largo, pero lo bueno es que íbamos hablando con los compañeros y se nos hacía más corto.
Cuando hemos llegado, las monitoras Saioa y Celia nos han explicado de qué iba el taller. La clase de 4º B ha subido primero a hacer el taller y los niños de 4º A se han quedado viendo la exposición. En el taller, primero nos han explicado cosas del sonido.
A mí el taller que más me ha gustado ha sido en el que había que darle a una cazuela para que saltaran los granos de arroz, y por cierto, había tres talleres más. Uno que se trataba de hacer sonidos con una regla, otro que con una goma hacer sonido y el último era uno que con dos vasos de plástico y una percha de metal hacer sonido.
Luego hemos tenido que ir a ver la exposición con Celia, la monitora. En cada sitio que estábamos había una especie de juego y como queríamos hacerlo todos, nos decía Celia que el fin de semana podíamos jugar todas las veces que quisiéramos, pero que hoy no.
Luego nos tuvimos que volver al cole.
DANIEL LÍAS 4º B
Hoy 17 de mayo de 2016 hemos ido de excursión a la Casa de las Ciencias. Estaba expuesta la exposición del oído.
Hemos empezado por la exposición.
Había 4 juegos:
- era ver una imagen y juntarla con su sonido
- te ponían imágenes que hacían ruidos y las tenías que acertar
- había que hacer un memory
- había que adivinar qué instrumento sonaba
Después fuimos a una especie de tambor con tela delante. Le dabas y las telas se movían.
Luego nos explicó cómo funcionaba el oído y más cosas.
A continuación fuimos a una sala a hacer experimentos.
Había 4 experimentos:
- se hacía con arroz para que vibrara
- reglas que hacían diferentes sonidos
- un triángulo orgánico
- una goma cantarina
Me gustó mucho.
SERGIO DE LA CÁMARA 4º A
Hoy hemos ido a la Casa de las Ciencias. Para llegar allá teníamos que andar un montón.
Primero pasamos por el ayuntamiento, luego por el Ebro y por último llegamos.
Hemos ido para hacer unos experimentos y nos dieron una pequeña charla sobre el sonido.
En la charla también hemos hecho experimentos como: hacer juegos y el que más me gustó fue en el que había que poner la oreja y otro te hablaba por el otro lado. Me ha encantado.
La chica que nos ha dado la charla se llamaba Celia (como mi hermana) y la de los experimentos Saioa. Todos los experimentos me han encantado.
¡Me lo he pasado bomba!
MARA ORÍO 4º A
Hoy hemos ido a la Casa de las Ciencias a ver la exposición «INAUDITO», que iba del sonido.
Primero, hicimos unos experimentos y confeccionamos unas bombas de cartón.
Después bajamos a ver la exposición y jugamos a unos juegos en los que escuchábamos sonidos y teníamos que adivinar de dónde provenían. También vimos unos audífonos de antes que parecían trompetas y lo que era un implante coclear.
Al terminar salimos al parque de la Casa de las Ciencias.
¡Me lo pasé muy bien!
MARCOS LÓPEZ 4º B
Hoy día 17 de mayo de 2016 hemos ido a la Casa de las Ciencias a ver una exposición y a hacer un taller del sonido.
Primero hemos ido con Celia a la exposición y nos ha preguntado ¿qué es el sonido? y hemos ido diciendo cosas pero no eran, era el aire en movimiento, si no hay aire el sonido no se escucha. Por ejemplo, en la Luna si chillamos, no nos van a oír porque no hay aire.
Luego hemos ido a unos paneles que había con una pantalla y un ratón. El primero que hemos escuchado era el de la ciudad, después había que averiguarlo. El segundo que hemos escuchado era el de la casa y después había que averiguar qué sonido era. El tercero era el de los animales de la granja, pero como no funcionaba y lo tenían que arreglar, hemos ido a la orquesta. Y ha elegido a Javier para manejar el ratón, había que escuchar un instrumento y él le tenía que dar al que le decíamos. El cuarto era unos tubos que hablábamos y escuchábamos en ellos. El quinto eran los animales de la granja, había que escuchar y señalar al animal que correspondía.
A continuación hemos ido a un tambor gigante con unas cintas delante, cuando le dabas salía aire y movía las cuerdas y también salía sonido. Después hemos ido a un casco con tubos, se lo ha puesto Inírida, uno hablaba y ella lo escuchaba. Luego hemos ido a un micrófono, Celia ha hablado y cuando han pasado 3 segundos, su voz se oia de otra manera. También hemos ido a una pantalla con un rayo, había que contar cuántos segundos eran (3 segundos – 1 km) para saber a cuántos km sonaba el rayo.
Por último hemos visto un oído gigante y Celia nos ha preguntado: ¿qué tres huesecillos hay en el oído?, aunque haya más. Le hemos dicho el martillo, yunque y estribo, y luego hemos pasado para ver esos huesos de una persona que los ha donado (¡eran enanos!).
Luego hemos ido con Saioa a hacer unos experimentos a otra sala. Primero ha cogido una cuerda y la ha movido más lento o más rápido. Cuando lo hace más lento el sonido es grave y cuando lo hace más rápido es agudo.
También nos ha dicho que cuando hablamos con una persona hay entre 20 y 60 decibelios. Luego ha cogido una fila de palos del dentista de colores pegados a una goma larga. Cuando le daba a uno, hacía efecto dominó y rebotaba como el eco.
Después nos ha dicho que nosotros oímos entre unos 20 y 20.000 hercios, debajo de los 20 hercios o encima de los 20.000 no oímos. Los perros debajo de 20 hercios sí oyen y los murciélagos por encima de 20.000 sí oyen.
A continuación hemos hecho un experimento con un globo. Si hablas cerca del globo oyes cómo vibra y si lo alejas no vibra.
Después hemos hecho 4 experimentos. Uno era un bol cerrado con plástico y granos de arroz encima, con una cazuela y una cuchara le das y los granos saltan. Otro, eran dos vasos, una percha y una cuchara, te ponían los vasos en las orejas y la percha para abajo, le dabas a la percha con la cuchara y sonaba grave. Otro era una regla que depende de cómo la ponías, más salida o menos, sonaba más grave o más agudo. Y el último, con un cartón y un papel hemos hecho una bomba, ¡es lo que más me ha gustado!
Luego hemos ido a almorzar en el patio de la Casa de las Ciencias y al cole.
¡Me ha gustado mucho!
SILVIA DEL RINCÓN 4º A
Hoy 17 de mayo de 2016 hemos ido a la Casa de las Ciencias a hacer unas cosas sobre el sonido.
Primero nos han dicho que hay sonidos graves y agudos.
Después pasamos a los experimentos caseros que son los siguientes:
- Una superficie de plástico con una goma enganchada que permitía escuchar la vibración de la goma
- Otro, era escuchar la regla apoyándola en la mesa y golpearla desde distintas posiciones
- Golpear una cazuela metálica con una cuchara de madera y al lado poner en un táper unos granos de arroz, y ver cómo saltan
- Dos vasos colocados en las orejas con un hilo atado a una percha de metal y sonaban las vibraciones.
Después vimos una exposición llamada INAUDITO. ¡Me lo pasé muy bien en la excursión!
DARÍO EZQUERRO 4º B
El día 17/05/2016 fuimos andando a la Casa de las Ciencias. Entramos y la clase de 4º A se fueron con Cecilia. Nos dijeron que dejáramos las chaquetas y mochilas.
Mis amigas y yo fuimos juntas a una mesa para hacer los talleres. Hinchamos un globo y si hablabas temblaba.
- Primero nos dieron un bol que tenía arroz encima y una cazuela para darle con una cuchara de madera. Saltaban los granos de arroz.
- Después tenías que coger una goma, alargar y notar las vibraciones.
- Más tarde, tenías que poner unas reglas en el borde de la mesa y sonaban.
- Y el último, dos vasos con un cable y una percha y le tenías que dar con una cuchara a la percha.
Luego fuimos a la exposición para escuchar sonidos de la ciudad, casa, animales de la granja e instrumentos de una orquesta. Nosotros teníamos que adivinarlos.
Al final nos fuimos al parque.
¡Me lo pasé fenomenal!
EDURNE MONTEROS 4º B
Hoy, martes 17, hemos ido a la Casa de las Ciencias a pasar la mañana.
Nos esperaban dos chicas. Sí, comentaron que íbamos a hacer un taller sobre el sonido. Nos dividimos en dos grupos por clases. A nosotros nos tocó primero la exposición. Luego, nos fuimos adentrando más para saber cómo funciona, cómo actúan los sordos…
Llegó la parte del taller. Trataba de entender de una manera simple el sonido. Había dos vasos atados a una percha, un parche con una goma, reglas, un bol que le dabas y hacías que saltasen los arroces…
Y por último, pegamos una hoja a un cartón creando una especie de aparato manual que hace que suene con la impulsación hacia la hoja para que suene. ¡Da unos sustos de miedo!
Nos despedimos y salimos a almorzar.
ANDRÉS RUÍZ 4º A
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